市教育局党委委员王巨涛在座谈会上讲话
景虎介绍自己的学习经历
郑州市盲聋哑学校老师在介绍自己的工作经历
孩子们在认真的制作蛋糕
孩子们制作的蛋糕
王巨涛与学前教育康复儿童一起
王巨涛在和孩子们交流
郑州市盲聋哑学校与郑州二中、陇西小学进行联谊活动
王巨涛与省市媒体记者场外观看孩子们的联谊活动
郑州市盲聋哑学校、郑州二中、二七区陇西小学等学校的学生为大家带来的节目
精彩节目
精彩节目
精彩节目
精彩节目
与会人员与小演员合影
(本网讯 记者 王佳莉)5月12日，在第26个“全国助残日”来临之际，郑州市盲聋哑学校开展了“以关爱孤残儿童，让爱洒满人间”为主题的助残日活动。郑州市教育局党委委员王巨涛，郑州二中、二七区陇西小学的部分师生及省市媒体朋友一起参加了此次活动。
活动期间，与会人员倾听了郑州市盲聋哑学校部分师生的亲身经历和感悟，并观看了由郑州市盲聋哑学校、郑州二中、二七区陇西小学等学校的学生为大家带来的节目。当你走近这些孩子，你会发现一个怎样的世界？
她拿了十余枚金牌，创造了两项全国纪录
2013年参加22岁以下青年组游泳锦标赛，获得1金2银；2014年4月，参加了全国锦标赛暨亚运会选拨赛，获得了3金；2014年8月，参加了河南省第6届省运会，收获了3金；2015年9月，参加全运会，获得了4金，并创造了两项全国纪录……这些成绩，都是郑州市盲聋哑学校盲高一班的一名学生取得的，她就是孙天宇。
由于出生时吸氧过多，天宇的眼睛有些残疾，看不太清，2007年，小天宇来到郑州市盲聋哑学校。2009年，一次很偶然的机会，孙天宇被河南省体育场重点业余体校的游泳高级教练郭红岩“相中”，开始练习游泳，一练就是7年，这段路很长也很苦。由于视力障碍，练习的时候她不能像一般的孩子一样去模仿教练的动作，只能靠听教练讲，再加上自己的想象。但天宇发现，很多时候发现，想象的和实际下水游起来根本不一样。
“很多人学了一两个月，学会了就离开了”，天宇的训练很辛苦，最开始一天游几百米，慢慢的增加，赛前的甚至达到一天一万多米。“是很累啊，但是累着累着，慢慢习惯了就好了。坚持越久，就越不想放弃，总觉得既然已经坚持这么久了，再放弃，就真的可惜了。”对于未来的职业，天宇还没有确定，但她有个梦想，就是能够参加奥运会。
像孙天宇这样优秀、自强的孩子，郑州市盲聋哑学校还有很多，如盲人门球陈亮亮曾经获得过奥运金牌、学校的二胡选手在杭州二胡国际比赛中荣获金奖……“我们学校很重视艺术体育教学，重点开设了聋生舞蹈、游泳、盲人门球、足球、毽球、二胡等。学校的舞蹈《蓝天下飞翔》曾多次受邀参加央视节目的录制。”郑州市盲聋哑学校副校长周立新为大家介绍了学校的基本情况，他表示，学校希望孩子们能够身心俱健，有一技之长，能够自立、自尊、自强。
此外，周立新还表示，为促进孩子们的发展，学校根据不同阶段的孩子进行不同的教育。学校在学前教育阶段针对2-6岁的残障儿童对他们进行康复教育；学校还利用课外时间安排了玉石雕刻、经典诵读、茶艺、国画、舞蹈、陶艺等29个社团，丰富学生的业余文化生活、培养学生的学习兴趣。
学生、教师呼吁社会给残障人更多的就业机会
“我老家是南阳的，我能自己一个人从郑州回南阳，也能一个人从南阳来郑州。”初见景虎就感受到了他散发出的自信，这个阳光大男孩是郑州市盲聋哑学校九年级盲班的学生。他是学校的升旗手，梦想是到北京天安门广场感受一下升国旗的气氛。
景虎在学校修的专业课程是中医推拿，但相比于按摩推拿，他更希望自己在毕业后从事不一样的工作，“我坚信自己和别人一样，甚至比别人还要强。我们可以做很多常人能做的事情，甚至可以比他们做的更好。”景虎对心理学比较感兴趣，也很有自己的想法，他认为作为残障人士，在心理学学习上，他们比普通人有更多的又是。他说，普通人学习心理学更多的关注的是普通人的心理健康问题，而他们则因为自己能真正体验残疾人的心理，在治疗和研究残疾人心理问题时有独特的优势。
职业教育是特殊教育的重要组成部分，是解决学生适应社会生存发展的根本出路。目前，郑州市盲聋哑学校本着这一理念大力发展职业教育，增加学生的技能储备，以便于为他们毕业后有更多的选择机会。目前，郑州市盲聋哑学校开设有工艺美术、陶艺、平面设计、西点制作、中医推拿等专业，并建立有多个实训基地给学生提供就业实习机会。
据美国的专家统计，适合盲人从事的工作有300多个，但是，目前社会对于盲人的就业定位很局限、社会认可度很低，但像景虎一样有自己梦想的盲孩子渴望有更多的机会。“我们呼吁大家能够树立正确的残疾人观，也希望社会能够为这些孩子提供更多他们力所能及的工作岗位。”周立新说，人类本身就是丰富多彩的，高低胖瘦各不相同，残疾人也是这些多样性中的一部分，我们应该像对待正常人一样对待他们，可以提供适当的关爱，但请不要过度关注。
市教育局党委委员王巨涛：呼吁社会传播更多正能量
交流期间，郑州市盲聋哑学校的王松森、孙媛媛等几位老师根据自己的亲身经历谈了自己的工作感受。孙媛媛2002年参加工作，她认为，能把这份工作做好，更多的是关注自己的心：爱心、耐心和恒心。王松森老师则表示作为一个特殊教育工作者，更多的是要了解孩子们的身心特点，在教学中不能怕麻烦。孩子们在谈自己的学习经历时，也表达了自己的愿望：他们有的想拥有更多的盲文书;有的想走出去看看，更多的感受大自然……
张莹处长在听完孩子们的经历时，不禁动情，她说，这些孩子是“被恶魔抽中了签的人”，但来到盲聋哑学校，他们的生活也洒入了一片阳光。特殊教育工作者背后的艰辛，我们很难想象，但正是因为他们，这些孩子才能够如此自信。
“这是我第三次来这里，以前想来，但不敢来，怕自己动情”，市教育局党委委员王巨涛也表示自己“感动了”，他说，这些感动，来源于老师，更来源于学生。对老师，他表示钦佩。而听到这些孩子的讲述，听到他们自立坚强的事迹，他也有很多感悟。他说，我们作为一个正常人，应该为这个社会做更多的事，应该付出更多。
此外，他还呼吁社会、媒体给予能够更多的着眼于发生在这些学生和老师身上的好的事迹，去传播更多的“正能量”。
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