李泽慧教授在讲座中
李教授分析“特校教师专业化发展”的关键问题
全体教师认真聆听
为鼓励教师积极探寻特殊教育专业化发展的路径，提升自己的专业思维、增强专业素质，拓宽专业发展之路，受郑州市盲聋哑学校邀请，1月15日下午，南京特殊教育师范学院教授李泽慧为全体教师做了题为《特殊教育教师的专业化发展》的讲座。
据了解，李泽慧教授早年毕业于苏州大学中文系，现任南京特殊教育师范学院全纳教育研究中心主任。自1985年至今，李教授一直从事特殊教育教师教育工作，主要研究方向为随班就读和特殊儿童课程与教学论，在全国特殊教育界具有极高的名望。
两个小时的讲座中，李教授围绕“特殊教育教师专业化的基本内涵、标准及要求”深入剖析了我国特教教师专业发展现状、特教教师专业发展的关键及如何拓宽教师专业化发展之路等问题，对特殊教育教师专业化发展这一主题进行了全面阐述。李教授强调，教师的“教育意识”、“课程意识”和“服务意识”决定其自身的成熟度和专业知识的成熟度。要想达到专业化个体目标，就要承担起为他人提供服务的责任和目标，并在掌握某种学术和理论的基础上，具备熟练的教学技能。而教师的专业责任感、精益求精的工作精神以及具有终身发展的意识是决定其专业精神水平的关键因素。
李泽慧教授声情并茂的论述彰显了一位特教专家的职业魅力和专业化精细程度，令校领导及全体教职工万分敬佩。通过此次讲座活动的开展，使老师们认识到只有树立自主发展和终身学习的意识，通过不断学习、研究和实践，才能更新观念，适应特殊教育发展，真正促进自己的专业化发展。
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